Շարքի որպես ավարտական մաս և ճամփորդությունը եզրափակող ակորդ կլինի Սյունիքի մարզի Ծավ համայնքի չքնաղ բնության և ամեն օր պայքարող անհատականությունների մասին պատմությունը։  Ճամփորդությունն ավարտվում է, բայց համայնքներում կյանքը շարունակվում է…

Նախորդ հատվածում նկարագրվեց  երկար ճանապարհի սկիզբը՝ բազում էմոցիոնալ պահերով և անբացատրելի ապրումներով։ Ճանապարհը դեպի Սյունիք լի էր բացահայտումներով։ Վերջին պատերազմից հետո Սյունյանց լեռները յուրովի փոխել էին իրենց դիմագիծը…

Since December 12th, 2022, Azerbaijan has blocked the Goris-Stepanakert road, which is the only road connecting Artsakh to Armenia. As a result, 120,000 people have been isolated from the rest of the world. Due to the blockade, essential supplies such as food, medicine, and other necessities have been unable to reach the Artsakh Republic for the past weeks. Currently, Artsakh has no means of communication available by land or air…

21-րդ դարում աշակերտներին անհրաժեշտ են այնպիսի հմտություններ, որոնք հնարավոր չէ մեխանիկացնել։ Այդ հմտություններից են ստեղծարար և քննադական մտածողությունը, հուզական բանականությունը և առաջնորդությունը…

Երբ երկու Ուսուցիչ-առաջնորդներ միավորում են իրենց ուժերը և համախմբում են իրենց աշակերտներին մեկ գեղեցիկ նպատակի և նախագծի իրականացման համար, ապա արդյունքը լինում է այնքան տպավորիչ և հիասքանչ, ինչքան Լոռու մարզի Թումանյան քաղաքում իրականացված համայնքային ծրագիրն է՝ ուղղված էկո իրազեկվածության բարձրացմանը…

ՖՈՐՈՒՄ405-ը Հայաստանում և Արցախում նոր ավանդույթի սկիզբ է. այն մեկ հարկի տակ էր համախմբել ոլորտի շահագրգիռ կողմերին, այդ թվում՝ պետական, մասնավոր և հասարակական սեկտորների ներկայացուցիչներին, հանրակրթական դպրոցների տնօրեններին, ուսուցիչներին, աշակերտներին և ծնողներին՝ միասին ամփոփելու մեր կրթական անցյալը, սահմանելու մեր կրթական ներկան և գծելու մեր երկրի կրթական ապագան..

Շիրակի մարզի Կառնուտի միջնակարգ դպրոցում դասավանդող Ուսուցիչ-առաջնորդ Աբրահամ Ավագյանի նախաձեռնությամբ ապրիլի 30-ին համայնքում իրականացավ «Կառնուտ Ձուկ Ֆեստ 2022» փառատոնը, որի նպատակը Կառնուտի և շրջակա համայնքների բնակիչներին միավորելն էր մեկ գաղափարի շուրջ՝ կրթության միջոցով Կառնուտը դարձնել զբոսաշրջային կենտրոն…

«Tech4Armenia»-ն կարող է լինել այն հարթակը, որին միանալով ընկերությունները կարող են իրենց ներդրումն ունենալ հանրակրթության թերևս ամենախնդրահարույց ճյուղի՝ բնագիտամաթեմատիկական առարկաներ դասավանդող մասնագետների ներգրավման գործում։

Since its founding in 2013, Teach For Armenia has proudly proclaimed in Armenian that the organization’s ultimate purpose is to end educational inequality. However, when describing our work in English we use the term “equity” (Adams, 1963), which is conceptually different from the English word “equality.”

«Դասավանդի՛ր, Հայաստան»-ի Ուսուցիչ-առաջնորդ Պողոս Գալստյանը իր երկամյա ճանապահրը սկսել է հենց այս համայնքում։ Ահա թե ինչպես է պատմում Պողոսը համայնքում իրեն հանդիպած խնդիրների և դրանց լուծումների մասին…

"The value system here has a solid foundation; the wise words of an elderly play an important role and have a lasting impact. They are passed onto the next generation without objection hence, ensuring their permanence."

Teach For Armenia and the American University of Armenia (AUA) launched their partnership to expand educational opportunities for Teach For Armenia staff. Teach For Armenia will provide its employees tuition scholarships to pursue graduate degrees and certificate programs at AUA. As one of Armenia’s leading universities, AUA is thrilled to support this initiative by offering TFA staff the opportunity to pursue one of its graduate programs in business, economics, the humanities, social sciences, health sciences, and engineering…

“As Teach For Armenia approaches its 10-year anniversary in 2023, the organization has amassed tremendous experience working in Armenia’s rural public schools. We could not have progressed without our longstanding support from MoESCS since our founding. It is because of leaders both past and present that we have the privilege of serving Armenia’s children. Teach For Armenia is committed to partnering with the government for years to come for the purpose of innovating, learning, and achieving system-wide change…”

"As a Teacher-Leader, I consider my most important achievement to be the manifestation of the unbreakable will of the children not to give up, to fight, and to move forward. It’s your turn to teach love, hope, faith, and endurance in our school communities. Our children have all the potential to become future leaders. All we have to do is inspire them a little bit.”

“Havasar”, which means ‘equal’ in Armenian, is an application which contains the materials of general education textbooks, adapted for children with hearing, vision, and mental impairments. Textbooks will now be available in sign language for children with hearing impairments in the form of adapted video lessons…