«Դասավանդի’ր, Հայաստան»-ի փորձառությունը՝ միտված համակարգային փոխակերպման խթանմանը | Learning from Teach For Armenia to Promote Systemic Transformation
UCLA-ի հարկի ներքո գործող Գնահատման, ստանդարտների և աշակերտների թեստավորման հետազոտությունների ազգային կենտրոնը հանդիսանում է առաջատար հետազոտական կենտրոն, որն իրականացնում է կրթության որակի բարելավմանն ուղղված համապարփակ հետազոտություններ և գնահատումներ…
ՄԵՆԹԱԼ ԹՎԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՍՆՈՒՄ Է ՄԱՐԶԵՐ | MENTAL ARITHMETIC EXPANDS ACROSS REGIONS
«Մենթալ թվաբանությունը հասնում է մարզեր» նախագիծը «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» կրթական հիմնադրամի տարեց տարի աճող Շրջանավարտ-դեսպանների համայնքի ինքնակազմակերպման ու ծրագրերի իրականացման վառ օրինակ է դարձել…
ԵԹԵ ԿԱՐՈՂԱՑԵԼ Է ՄԵԿԸ, ԿԱՐՈՂ ԵՍ ՆԱԵՒ ԴՈՒ
«Բարև ծըզ։ Ես Նանանում Հարությունյան, 15 տարեկան։ Ապրալում դրախտավայր Արցախում(ապրըլանելում), բայց լուխչուս հայտնի պատճառավ մհենգ կենումում Արարատի մարզի Սիս գյուղումը ու քինումում տղետ միջնակարգ շկոլը…»
ԵՍ ՍԻՐՈՒՄ ԵՄ...
Ուսուցիչներն այն մարդիկ են, ովքեր ամենից հաճախ ու ամենից շատ են մտածում, թե ինչ են սիրում այն մարդիկ, ում հետ իրենք են աշխատում…
ԵՌԵՐԳ. ՑՈՒՐՏ ՕՐԵՐԻ ՏԱՔ, ՏԱՔ ՕՐԵՐԻ ՑՈՒՐՏ ՀՈՒՇԵՐ
Հերթական անգամ օգնության հասավ Բարձրյալը․ ուսուցիչներից մեկն առաջարկեց ապրել իրենց տանը։ Առանց երկմտելու համաձայնեցի, ինչքան էլ իմ էությանը հակառակ լիներ որևէ մեկի «ձեռքի տակ ապրելը»…
ԱՊԱՀՈՎԵԼ ՀԱՎԱՍԱՐ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ
Մենք՝ ուսուցիչներ, աշակերտներ, ծնողներ, դպրոցի բակում հավաքված՝ փուչիկներն ու դրոշակները թափահարելով՝ դիմավորում էինք դպրոց ներս մտնող երեխաներին ու նրանց հարազատներին։ Տնօրենը ողջույնի ոգեշնչող խոսքեր էր ասում, հնչեցնում աշակերտների անունները, դասարանը և դասղեկների անուները։ Ժպիտի ոչ մի ծալք չէր նշմարվում հավաքվածների երեսներին…