WHAT WOULD YOU DO IF YOU HAD A MAGIC WAND AND INFINITE POWER? | Ի՞ՆՉ ԿԱՆԵԻՔ, ԵԹԵ ՈՒՆԵՆԱՅԻՔ ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ՓԱՅՏԻԿ ԵՎ ԱՆՍԱՀՄԱՆ ՈՒԺ
My goal as a Teacher-Leader is to show students that all that they wish to do with a wand, can be done without one! I want to show them that by working towards a goal with small steps, they can make the improbable, POSSIBLE!
ՄԵՐ ԳՅՈՒՂՆ ԱՆՍԱՀՄԱՆ ՄԵԾ ՆԵՐՈՒԺ ՈՒՆԻ | OUR VILLAGE HAS INFINITE POTENTIAL
When we first met our students, they asked what positive effects of quarantine have been. I said that we’ve been given a unique situation to cut the space between Yerevan and Lori and sit in front of each other with just the click of a button…
CHANGE-BASED LEARNING IS THE FUTURE OF EDUCATION | ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԱՊԱԳԱՆ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅԱՆ ՀԵՆՔՈՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱՌՈՒԹՅՈՒՆՆ Է
Our communities are not problems to be solved. Rather, at Teach For Armenia, we believe that they are full of infinite possibilities, and our students have the power to unlock that potential. In order to unlock that potential, it is important that we provide our students the space to lead…
EVERY JOURNEY STARTS FROM A SINGLE STEP | ՅՈԻՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐ ՃԱՆԱՊԱՐՀՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆԸ ՍԿՍՎՈՒՄ Է ՄԵԿ ՔԱՅԼԻՑ
Every journey starts with a single step, but can lead down a million different paths. As we close out the year, we would like to congratulate our 4th generation of #TeacherLeaders as they complete their 2-year journey with Teach For Armenia…
HOW TEACH FOR ARMENIA TRANSFORMED ITS CULTURE | ԻՆՉՊԵ՞Ս «ԴԱՍԱՎԱՆԴԻԴԻ՛Ր, ՀԱՅԱՍՏԱՆ»-Ը ՎԵՐԱՓՈԽԵՑ ԻՐ ՄՇԱԿՈՒՅԹԸ
“The culture that helped ensure Teach For Armenia’s survival during the first five years is likely not the culture that will help it to thrive for the next five years.”
LEARNING TO LEARN IN THE TIME OF COVID-19 | ՍՈՎՈՐԵԼՈՎ ՍՈՎՈՐԵԼ COVID-19-Ի ԺԱՄԱՆԱԿ
While the world was in a lockdown, the educational direction of Innovative Solutions and Technologies Center (ISTC)- Zil Academy, and Teach For Armenia (TFA) followed the global trend of transformation of all industries, including education, and quickly responded to the crisis jointly conducting online learning sessions for TFA teacher-leaders, so that they adapt to the the new conditions and working styles.
ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ ԱՐՄԱՎԻՐԻՑ | A STORY FROM ARMAVIR
Շատերիցս կլսեք, որ այս երկու տարում փոխվել ենք, այո՛, ես էլ կկրկնվեմ, փոխվում ենք բոլորս, բայց սա միանշանակ դրական փոփոխություն է։ Փոխվում ենք, քանի որ փոխում ենք։ Փոխվում ենք, քանի որ շփվում ենք այն արարածների հետ, ովքեր դեռ չեն մոռացել որ կյանքը վայելք է…
ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ ԱՐԱԳԱԾՈՏՆԻՑ | A STORY FROM ARAGATSOTN
Միշտ մտածում էի որևէ կերպ ինչ֊որ բան փոխելու մասին ու վերջապես ունեի նման հնարավորորություն։ Այս պարագայում ոչ միայն ինքդ ես լինում վերափոխող ու կարծրատիպեր կոտրող, այլև ինքդ ես փոխվում։
WHY WE NEED TO END THE DIGITAL DIVIDE | ԻՆՉՈՒ՞ ՊԵՏՔ Է ՀԱՂԹԱՀԱՐԵԼ ԹՎԱՅԻՆ ՄԵԿՈՒՍԱՑՈՒՄԸ
"Our children are inheriting a broken world. It is our duty to supply the right tools so that they can fix the problems that we were unable to solve for them…"
ԻՄ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈԻ ԳԵՂԱՐՔՈՒՆԻՔԸ | MY STORY AND GEGHARKUNIK
Հիմա քո՛ ժամանակն է դառնալու ա՛յն փոփոխությունը, որն ակնկալում են այլ աշակերտներ, ա՛յն հույսն ու օրինակելի ուսուցիչը, որին միայն երախտագիտությամբ լի աչուկներ կնայեն: Ոգեշնչի՛ր նրանց, և նրանք կոգեշնչեն քեզ, արի՛ Գեղարքունիք, շարունակի՛ր իմ գործը, քանի որ այստեղ քեզ սպասում են:
ԻՄ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈԻ ՇԻՐԱԿԸ | MY STORY AND SHIRAK
Ես գտել եմ մի անկյուն, որն անչափ հարազատ է ինձ և գտել եմ թանկ մարդիկ, ովքեր ինձ ամուր թելերով կապել են այս հողին։ Եկել է պահը, որ ես գնալու եմ գյուղից։ Ցանկանո՞ւմ ես վայելել այս ամենը և երկու տարում ճանաչել քեզ նորովի, ուրեմն հերթը քոնն է։Արի՛, վայելի՛ր, սիրի՛ր և սիրվի՛ր։
CALL TO ACTION: COVID-19 & THE DIGITAL DIVIDE
More than ever before, our students need access. Without it, our students are experiencing a tremendous disruption in learning. The global shutdown has highlighted that our schools are not prepared to meet the current needs of our students.
ԻՄ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈԻ ՏԱՎՈԻՇԸ | MY STORY AND TAVUSH
Արի՛ Տավուշ և կիսվիր քո պատմությամբ` ցույց տալով մարդկանց, որ դեռ մնացել են բարության ու կամքի գեղեցիկ դրսևորումներ՝ մեր իրականության ծայրամասային ու կիսալքված փոքրիկ աշխարհներում։
ԻՆՉՈԻ՞ ԴԻՄԵԼ «ԴԱՍԱՎԱՆԴԻ'Ր, ՀԱՅԱՍՏԱՆ»-Ի ԾՐԱԳՐԻՆ | WHY TO APPLY FOR '‘TEACH FOR ARMENIA” PROGRAM
Ես ընտրել եմ կրթությունը մարդու հաջողության հասնելու, աշխարհի՝ ավելի լավը դառնալու նախապայմանը։ Ես հավատացած եմ, որ կրթության ու կրթության հավասար հնարավորություններ ապահովելու միջոցով է, որ մենք կունենանք ավելի լավ երկիր՝ ավելի գրագետ հասարակությամբ ու երջանիկ հանրությամբ։
ԻՄ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈԻ ԱՐՑԱԽԸ | MY STORY AND ARTSAKH
“This is Shalua, a place for sunshines and I am their teacher. My mission here will soon be over and now it's your turn. They- Haik, Mher, Nelly and Liana are waiting for you".
Soon Gohar will finish her Program and will join our Alumni-Ambassadors. You can be the one who will continue Gohar's work in Artsakh by teaching and leading her "sunshines." It’s Your Turn
TEACH FOR ARMENIA AND STARTUP ARMENIA FOUNDATION PARTNERSHIP
We are excited to share a good news about our partnership with Startup Armenia Foundation which will give this amazing opportunity to develop joined Leadership Program by launching incubators for the students in the regions…
«Կայծ» | «Káits» SOCIAL INNOVATION INCUBATOR
Káits Social Innovation Lab intends to be a full-stage incubator that supports Teach For Armenia’s Ambassadors for Educational Equity and others, who have innovative ideas and impactful solutions aligned with a vision of TFA. Collectively, we aim to create opportunities for all children in Armenia and Artsakh to unlock their full potential through excellent an education.
«Արտակարգ» դրությունից՝ «արտակարգ» հնարավորություն
Այսօր մեր դաս-զրույցը կավագործության մասին է։ Մեր շրջանավարտներ Անդրանիկն ու Անին կզրուցեն կավագործության, կավագործական նյութերի, գործիքների եւ սարքավորումների, ինչպես նաեւ կավի պատրաստման գործընթացի մասին։
A letter from our Founder and CEO Larisa Hovannisian.
The shutting down of schools - especially in underdeveloped and economically deprived countries like ours -crystalizes and makes even more urgent the inequities we're dealing with in the system.